Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Mit allen Sinnen Musik, 4« Familienzentrum Bleiweiß, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »"Respekt!" – die ungewöhnliche Entwicklung eines Tanztheaterprojekts für Schüler*innen in Corona-Zeiten« TanzPartner e.V. Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Rhythm and Soul – Cajon« MS Wilhermsdorf, Wilhermsdorf Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Pilgern auf dem Jakobsweg« Gymnasium Gars, Gars Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Say no – be careful« Förderzentrum an der Bärenschanze, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Actionpainting« Kath. Kindergarten Maria am Hauch, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Bläserband DesiRockes« Bläserbands e.V., Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »MUBIKIN Anschlüsse, 5« Grundschule Eibach, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Schulband« Helene v. Forster Grundschule, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Gitarrenunterricht, 2« Helene v. Forster Grundschule, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »licht.blicke.10 - internationales Theaterfestival« Gostner Hoftheater, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Mobile Ausstellung indonesischer Kultur« Museum im Koffer, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Eat it« Förderzentrum Bärenschanze/Knauer GS, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »WIR« Scharrer Grundschule, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »KulturRucksack, 4« Theater Mummpitz, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Trommelzauber« Mittelschule, Adalbert Stifter, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Jazz für Kinder« Theater Mummpitz, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »CariMigra 2« Caritas Jugendmigrationsdienst, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Maskenprojekt: Fremde Wesen an vertrauten Plätzen« Grundschule St. Leonhard, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »MUBIKIN Anschlüsse 2 in den Kl. 3 und 4« Grundschule Ledebour, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »MUBIKIN Anschlüsse« Knauer GS, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Die große Wörterfabrik« Theater Pfütze, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »MUBIKIN Anschlüsse in der 3. und 4. Klasse, 2« Grundschule Fischbach, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Blasse Tinte, blauer Tag« Theater Pfütze, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Stimmbildung 2010« Martin Behaim Gymnasium, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Grünes Klassenzimmer« Hauptschule Schlößleinsgasse, Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »Kinder haben Power« CVJM Nürnberg Zum Projekt
Entdecken Sie unsere Projekte Projekt »2 Jahre Ferien« kids4kids, München Zum Projekt
Anregung für neue Projekte Sekundarstufe I + II Kindergarten + Grundschule
Fächerübergreifende Vorschläge
Morton Rhue: "Die Welle" (Buch/Film)
Begegnung mit der Religion des Islam (Sozialkunde/Deutsch/Geschichte/Religion)
Sport
Basketball–Training mit einer Profimannschaft
"Trainer" für Sportgruppen in der Schule
Musik
Elementare Musikpädagogik
Schulchorwettbewerb in Bayern
jedem Kind ein Instrument (JeKI)
Kunst/Werken
Ausstellungen
experimentelle Kunst
Theater
Darstellendes Spiel
Impro-Theater
Maskenbildnerei
Selbstbewusstsein/Sozialkompetenz/Integration
Hochseilgarten
Erfahrungsfeld der Sinne
Kooperation mit unterschiedlichen Einrichtungen (z.B. für Sinnesbeeinträchtigte oder frühpädagogische Einrichtungen)
Fächerübergreifende Vorschläge
Märchen/Geschichten erzählen und hören
Begegnung mit der Religion des Islam
Eltern-Großeltern-Kind-Programme/Vorhaben
Sport
Turnen für Kleinkinder/Kinder
Musik
Elementare Musikpädagogik
jedem Kind ein Instrument (JeKI)
Kunst/Werken
Ausstellungen
experimentelle Kunst
Selbstbewusstsein/Sozialkompetenz/Integration
Erfahrungsfeld der Sinne
Kooperation mit unterschiedlichen Einrichtungen (z.B. für Sinnesbeeinträchtigte)
Kooperation mit Theater, Orchestern
Projekt einreichen Projektablauf Projektantrag Abschlussbericht
Projektantrag durch die jeweilige Institution bei der Stiftung Persönlichkeit
Projektauswahl durch den Stiftungsvorstand
Persönliches Gespräch mit dem Stiftungsvorstand
Projektvergabe
Projektbegleitung/-finanzierung durch die Stiftung
Hilfen bei der Vermittlung der externen »Profis«‚ durch die Stiftung
Unterstützung bei der Planung/Organisation und Durchführung des Projektes
Projektabschluß-Dokumentation (Abschlussbericht)
Download Erstantrag (PDF, 636 KB) Download Folgeantrag (PDF, 620 KB) (Kann mit Acrobat-Reader ausgefüllt werden)
Gliederung des Erstantrags:
Ist-Situation (entfällt bei Folgeantrag)
Vorhandene Aktionsfelder der Institution
Mögliches Aktionspotential
Projektidee
Das Projekt
Vorhandene Ansätze
Was wird benötigt?
Projektziel
Was wollen Sie erreichen?
Wie wollen Sie die Zielerreichung überprfüfen?
Finanzierungsplan
Eigenmittel
Gewünschter Finanzierungsanteil der Persölichkeitsstiftung
Andere Fremdmittel
Finanzmittelabruf
Wer ist abrufberechtigt?
Auf welches Konto sollen Zahlungen erfolgen?
Download (PDF, 640 KB) (Kann mit Acrobat-Reader ausgefüllt werden)
Gliederung des Abschlussberichtes:
Projektziel
Haben Sie Ihre Ziele erreicht?
Welches Ihrer Zielkriterien hat sich als das aussagekräftigste herausgestellt?
Finanzmittelbedarf
Eigenmittel
Finanzierungsanteil der Persönlichkeitsstiftung
Andere Fremdmittel
Projekterfolg
Wie beurteilen Sie Ihr Projekt?
Wie beurteilen Sie die Zusammenarbeit mit der Stiftung?
Wie war die Resonanz der Beteiligten?
Welches Presseecho gab es?
Weiterarbeit
Ist eine Fortsetzung des Projektes geplant?
Was benötigen Sie für eine eventuelle Fortsetzung des Projektes?
Welche Projektpartner/ Institutionen wollen Sie in Zukunft zusätzlich einbinden?
19.12.2012 Die Nürnberger Nachrichten berichten über das Projekt »Schultüre öffne Dich«
Download Erstantrag (PDF, 636 KB)
